Vyhodnocení projektové výuky: projekt č. 1

Časové vymezení projektu č. 1:  období měsíce září

Metody a formy práce:

Motivační: Převládala diskuse mezi samotnými žáky, mezi žáky a pedagogy

Metody samostatné práce: jednoznačně zvítězily tvořivé činnosti

Formy z hlediska organizace: žáci dali přednost  skupinové práci v běžné třídě, na druhém místě se zařadila výuka ve volné přírodě a školní zahradě, organizace vycházek a exkurzí, přednášky ve škole

Průběh projektu:

Poprvé plnění projektu bylo zahájeno už v přípravném týdnu od 27. 8. 2012, protože jeho součástí bylo netradiční zahájení školního roku na Novém Hradu v Jimlíně s kulturním programem.

Při sestavování časových a tématických plánů jednotlivých předmětů se žáci průběžně během celého měsíce září vyjadřovali ke způsobu výuky, aby odpovídala jejich představám. Hodnotili uplynulý školní rok a upozorňovali učitelky, co bylo úspěšné, co je zaujalo, čeho se naopak vyvarovat.

Stejným způsobem byl aktualizován školní řád, žáci sami upozorňovali na problematická ustanovení, která jsou nejčastěji v průběhu roku porušována.

Ve třídách a chodbách vznikala nebo se aktualizovala stávající výzdoba, prostředí tříd se upravovalo dle požadavků a nápadů žáků. Vytvářely se nové vizitky na jednotlivé třídy. Hodnotila se bezpečnost žáků během přestávek, při pohybu na chodbách a WC. Upravovaly se rozvrhy dozorů.

Jedním z výstupů projektu byla aktualizace  přílohy minimálního preventivního programu školy. Důležitým poznatkem bylo, že loňská příloha měla značný úspěch a proto po vzájemné dohodě byla ponechána pouze s menšími úpravami v původní podobě předchozího školního roku.

Příloha: fotodokumentace ze zahájení školního roku z Nového Hradu Jimlín